中国教育,没有散不去的霾

  15年来,沪江一直在思考:什么是真正的教育?什么又是互联网教育?沪江从不做线下教育。因为,沪江认为中国教育最严重的问题,不是没有教育资源,而是资源分配不平衡。

  我从事“互联网”工作已经15年了。15年我只干了一件事,就是教育。

  教育之“霾”

  不久之前,我们经历了漫天雾霾的日子,很多学校停课了,但也有一些奇葩的学校,要在这种天气搞户外考试。

  那段时间,我在平台上发现一组很有意思的数据,即在雾霾天里,大家搜索我们平台的次数比以往激增了十几、二十倍。为什么会这样?因为在诸如北京、陕西、河南等雾霾严重地区,他们都在网上检索,怎么利用互联网教育(停课不停学),来解决准备期末考试的小孩们的学习问题。

  实际上,在我们平台上,类似的事情不断在发生。就和大家分享一个小故事:

  四川宜宾山里的一所普通小学校,一共只有10个孩子,且全部都是留守儿童。这里的孩子,智商、情商都没有问题,但他们往往会在12岁之后,变得木讷、反叛,什么原因造成的?

  这些孩子一年也见不到父母一次面,只跟爷爷奶奶一起生活,学校里往往也只有一个老师,这一个老师要教他们所有的科目,就是语文和数学。这个学校现在只剩下一位老师,他一个月也就拿几百块的工资。在网上,我们经常看到新闻说有一些乡村老师没有教师编制,那个老师就是这样的人。我们问他,你怎么不跑啊?他说,我跑了,这群孩子怎么办?没人管。

  那所学校的孩子从来没上过英语课,但他们倒有一门体育课,就是割麦子。面对这样的学校,怎么办?只有一条路,那就是用互联网去改变。后来,我们给这所学校送了一台很普通的Windows XP的电脑。里面装了一个我们“CCTalk”的软件,这个软件可以连接老师和学生。然后,我们到省城成都找到一位特级老师,跟他说,愿不愿意在一周中捐一小时,给这些小孩讲讲自己擅长的科目?这个老师说,不要说一个星期一小时,一天一小时都可以。

  这位老师不是班主任,每天几节课上完之后就没有什么事情了。同时,他也不能出去补习,因为那是违规的。这个老师跟身边的人一讲,他们几乎都愿意参加。但因为年纪大了,上有老、下有小、身体还不好,不能像小年轻一样去支教,他们更倾向于在自己的电脑上,用自己方便的时间,去讲自己热爱又擅长的科目。

  中国不是没有优秀的老师,只是老师都被网格化,分散在各个地方,资源没有得到有效的利用。我无法想象,如果不通过互联网该怎么办?

  这些老师后来告诉我们,他们这辈子讲的最精彩的课是在网上。在线教育不是让一所学校的学生听这些课,而是同时几十、上百所的学校。

  给教育应有的尊严

  当我们在用互联网改变教育时,我们发现这些孩子需要的,是在适龄的年纪能够学到东西。有些人说我慢慢做,总有一天会解决他们的需求,但这一代人就会被耽误掉。

  15年来,我一直在思考:什么是真正的教育?什么又是互联网教育?15年来,我从不去做线下教育。因为我认为中国教育最严重的问题,不是没有教育资源,而是资源分配不平衡。

  目前最大的问题是,要接受教育的学生很多,而教他们的人往往不是这个世界上最优秀的人。最优秀的人干嘛呢?去赚钱了。而教育是什么?是为了将来所有的人都赚得到钱、都活得有尊严。所以,我们认为,互联网教育有这样几个特征:

  第一,它是大规模、复杂交互的,不是小范围、给某些人用的。只有互联网才可能用最少的老师,而且是最好的老师,去影响最多的人,帮助最多的人。

  我们以前学写字,老师在前台写,大家根本看不到,但现在在网上,我们可以一笔一划的看得极其清楚。写字、画画、弹琴,所有事情都通过互联网教育改变了。

  第二,真正的互联网教育一定是普惠型的。我们说也需要一对一。一对一很好,但一对一很贵,也跟互联网没有本质关系。我们两千年前就有私塾了,私塾不是一对一吗?我们还可以找个伴读小书童跟你们家儿子一起。所以,有钱人从来不缺受教育的机会。

  怎么解决平民老百姓,甚至贫困老百姓的学习问题。不解决这个问题的教育都是扯淡,没有意义。

  所以,我们想让更多不愁生存、但有知识的人,能够拿出自己的业余时间,去帮助更多的人。你不用跑到穷乡僻壤,你不用改变现在的生活。

  第三,真正的互联网教育一定是极其重视C端体验,即重视最终端实际使用者的用户体验。真正的互联网教育产品,一定就像我们每天离不开微信一样,他自己觉得很好用,他自己觉得学起来很愉快,他自己觉得这个东西让自己热爱学习。真正的互联网教育,要尊重人。

  第四,互联网教育的本质是社群教育。我们往往听闻某些大机构的名声而抢着去报名,但其实,你们家孩子不是被最好的老师教的。如果有一天,体制内的学校也可以共享好老师,你会发现,你不用为择校找老师挤破头了。

  如何让老师活得更有尊严?有一个叫Bingo的英语老师,他在网上一门课程七天收入240多万。请大家听清楚了,这个老师一个人一年可以轻松赚一千万,而且所有的学员都是亲自咨询、亲自辅导。这样的老师这辈子已经不愁吃喝了,他只要服务好这些学员,他就能让知识变现。

  改变传统教育

  我们已经让中国一千多所学校的孩子,可以免费使用所有的资源。没有别的原因,因为他们没有钱,他们付不起。在他们最好的年龄,如果没有学到东西,他们将来可能就是这个社会的负担。我们想,100个孩子里只要成功了1个,可能就是我们对这个社会最大的贡献。创办沪江,本不是为了成立一家公司,而是为了完成一个使命。

  那就是,能不能用互联网改变教育,将我们认为千百年来难以改变的,且比商业都诞生得更早的教育,变得更简单、更公平、更快乐?这个事情,我们想去干。有人说,你们是不是过度理想化了?我说,没有理想化的创业能走多远?

  文/伏彩瑞 沪江创始人、董事长兼CEO

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